跨境學童首破2萬大關
小學幼園彈教局支援不足
【香港商報訊】記者葉佩瑜報道：跨境學童數目越來越多，去年更首次突破2萬人次大關。有教學團體昨日公布一項問卷調查，批評教育局對學校支援不足，有高達九成小學及六成幼稚園認為當局處理跨境學童表現不合格，令學校出現加重教師行政文書工作、教學人手不足、學生活動空間減少等問題。教聯主席鄧飛要求當局適當增加資源，讓學校增聘人手及改善設施，并盡快成立相關專責小組處理跨境學童問題。教聯於6月中訪問有取錄跨境學童的54間小學及44間幼稚園，結果發現，大部分學校對教育局處理跨境學童的方式不滿，受訪學校平均提供8個至12個學額予跨境學童，每間小學平均有21名跨境生註冊入讀新學年小一，小一每班人數約為25人至30人；幼稚園方面，逾七成受訪學校一直有取錄跨境生，過去的一個學年，受訪學校平均取錄36名跨境生，平均占全校近二成。
教師增工作量教學人手不足
在支援措施方面，整體上小學為跨境生提供較多支援，包括：功課輔導及英語學習支援、投放額外資源安排跨境生交通、聘請額外教學及行政人員，以及教育跨境生融入社區等，依次占78%、65%、61%，以及57%。
大部分學校面對跨境入學人數增加，在取錄跨境生時均遇上不少挑戰，小學方面，有學校反映加重了教師行政文書工作、難以為跨境生安排交通、教學人手不足等困難，各占85%、77%、73%，另外更有四成半學校直言因為取錄跨境生，增加了管理學生秩序難度，令學生學習差异更大，并增加了學校財政負擔等。
多認為教局表現不合格
要學校以0分至10分評價當局處理跨境學童問題的表現，顯示不論是小學或幼稚園，均對當局十分不滿，當中高達91%的小學及63%幼稚園認為當局不合格，給予合格分數的小學及幼稚園，分別只得9%及37%。
促增資源聘人手改善設施
鄧飛在簡報會上總結，近年跨境生人數急增，為學校帶來了不少壓力。他要求，當局加強對取錄跨境生學校的支援，增加資源予增聘人手及改善設施；妥善處理於2019/20學年因小一學童人口下降而帶來的震蕩，并參考中學的自願優化班級結構計劃；密切監察幼稚園學券留位的新收生安排，并定期檢討成效，以及長遠盡快成立專責小組，處理跨境學童問題。
教局：續溝通謀應對措施
教育局發言人回覆本報查詢指，當局在處理跨境學童問題時，各分部及組別均互相協調，制訂有效的應對策略，在過去數年，都能夠透過不同的靈活安排為跨境學童提供足夠的學位。當局明白學生人口變化對持份者帶來的影響，面對未來數年跨境學童人數短暫上升的挑戰，當局會繼續與持份者保持溝通，并在平衡不同持份者的關注后制訂務實的應對措施，和業界攜手將學生人口變化的影響減至最低。
