【香港商報訊】記者郭軍勝報道：「扶貧先扶智，治貧先治愚」11日，香港商報記者專訪了全國人大代表、牧原集團黨委書記、董事長秦英林，他建議加大貧困地區教育信息化建設，全面帶動提升教育水平，阻斷貧困代際傳遞。「如果能為每一個貧困家庭培養出一名大學生，就能從根本上改變貧困家庭的未來面貌，從而斬斷貧困代際傳遞的窮根。」秦英林表示，貧困地區教育存在的一些問題依然嚴重制約著義務教育均衡發展質量提升和教育扶貧的深入實施：一是教育基礎設施比較薄弱，信息化建設層次低，內部設施不完善；二是教師數量不足，信息化素質亟待提高。尤其是在寬帶接入、計算機配備、多媒體教室建設、資源庫建設等方面與「三通兩平台」建設要求差距很大。他認為，改善貧困地區教育水平、教育信息化是重要方式。秦英林介紹，河南省內鄉縣是國家秦巴片區特別貧困縣，秦英林和地方政府攜手將牧原教育基金上升為政府行為，有力推進了「區域教育高地」建設。但該縣地處伏牛山腹地，教育基礎欠賬太多。全縣還沒有一個真正意義上的數字校園。秦英林說，義務教育是脫貧攻堅的基礎性事業，全面落實教育信息化，加快推進貧困地區教育信息化進程，迫在眉睫。為此，他建議：一是加大教育投入，改善貧困地區教育條件。同時出台相關政策，積極鼓勵和引導社會、企業和個人捐資助學、投資辦學，著力破解教育投入不足的問題。二是創新機制，解決教師不足。要加大教師補充力度，適度放寬貧困地區的教師編制，重新核准偏遠山區師生比；加大教師定向招聘力度，解決貧困地區教師數量不足問題；切實提高貧困地區教師待遇，吸引優秀大學畢業生到貧困地區從教；加強對貧困地區教師的培訓，提高貧困地區教師素質和教育質量。
