【香港商報訊】記者冀文嫺報道：針對政府工作報告提出的加強師資隊伍和師德師風建設，全國人大代表、東北師範大學校長劉益春對記者說，其本質是落實立德和樹人的問題，「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。但是1994年頒布的《教師法》和我們現在的要求相比，已經顯得落后了，建議尽快進行修訂。」1月20日，中共中央國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍的改革意見》。劉益春說，這個意見是新中國成立以來，黨中央出台的第一個專門針對教師隊伍建設的、具有里程碑式的政策文件，應該說是在中國進入習近平中國特色社會主義新時代的背景下，以習主席為核心的黨中央高瞻遠矚，從建設創新型國家的戰略需要做出的重大決策。「從本質上說，這個文件就是落實立德和樹人的問題。黨的教育方針，一個是立德，培養可靠接班人，第二個就是培養合格建設者，就是要培養創新能力。我希望無論是我們的高等學校，還是基礎教育的學校，都能夠擔負起立德樹人的重要使命，培養出具有高度社會責任感、有擔當和有創新意識和創造力的學生。作為一個好的老師，事實上他應該提供一種創造的教育，那就是特別注重過程的歸納方法和養成批判反思的習慣；作為一個好老師應該實現幾個轉換，就是從能力培養層面上實現知識形態變成教育形態的轉變，首先要把問題變成方法，方法變成教育，特別注重過程和歸納，養成批判和反思，培養總結和歸納能力，改變教與學的過程，實現從知識形態到教育形態的轉變，實創造的教育。」劉益春認為，政府工作報告提出加強師資隊伍和師德師風建設，應該和我們的相關法律政策相匹配。我們的《教師法》是1993年出台，1994年頒布實施的，很多條文和我們新時代對教師隊伍建設的標準和要求相比，都已經顯得落后了，包括學歷層次的要求、准入條件的要求等。因此，我建議尽快對《教師法》進行修訂。」
